Версiя для друку Обговорити в форумi

Я живу, вірніше, жила, у незалежній вільній державі – Україна. Завжди на цій землі лунали пісні волелюбного народу. Але були й переломні моменти життя країни. Кріпацтво. Знесилений народ стояв на колінах перед панами. У цю важку мить підняв і возвеличив народ Тарас Шевченко. Його героїзм і патріотизм шанують і поважають люди у всьому світі. І хоч фізично його давно вже нема, душа і серце поета завжди з нами. І…

Щовесни, коли тануть сніги,
І на рясті просяє веселка,
Повні сил і живої снаги
Ми вшановуєм пам’ять Шевченка!

Цього року (і це символічно!) предметний тиждень української мови та літератури був присвячений життю і творчості Тараса Григоровича Шевченка. Протягом двох тижнів учителями й учнями були проведені урочистості зі вшанування пам’яті Кобзаря. Під час підготовки цікавих заходів у школі не залишилося жодного байдужого учня: хто допомагав порадою, хто просто прийшов подивитися, послухати, хто допомагав у підготовці медіатекстів, підбору ілюстрацій, аудіовізуальної продукції й т. п. Моя вчителька Світлана Миколаївна Миронюк — творчий і креативний педагог! За її пропозицією, підтримкою ми, учні, підготували і провели цікаві заходи.
Урочистості розпочала літературно-музична композиція «Кобзарю! Твоя слава не вмре, не поляже!», проведена учнями 5-Б та 11-Б класів (національних українських). На заході були присутні всі бажаючі, прийшли навіть батьки та бабусі учнів. Пролунали вірші, розповіді про Т. Шевченка. Я також взяла участь у цьому заході – розказала свій вірш про Великого митця, який був нещодавно надрукований у «Кримській світлиці». Прозвучали пісні, написані на слова поета, у виконанні відомих українських співаків «Зоре моя вечірняя…», «Думи мої, думи», «Заповіт», «По діброві вітер виє». Молодша танцювальна група нашої школи (дівчатка 4 класу) виконала танок з українськими віночками, який так і називався «Український віночок». Увесь захід супроводжувався слайд-шоу, яке ілюструвало слова виступаючих. Це були фото, малюнки, портрети, ілюстрації до творів Кобзаря. Учні з великою зацікавленістю розглядали презентацію, деякі документи бачили вперше, і це було пізнавально для них. Захід закінчився виконанням пісні «Реве та стогне Дніпр широкий!». Виконували пісню стоячи.
Особливо цікаво пройшов ще один захід — прес-конференція «Символ свободи і єдності» про пам’ятники Т. Г. Шевченку. Це — своєрідна рольова гра, яку придумала Світлана Миколаївна, а ми її задум втілили у життя. «Від Карпат, від Сокільської скелі, від серця Тюдова аж за океан пам’ять про Т. Г. Шевченка єднає українців» — таким було гасло цього заходу. Учні 8-х класів спробували себе у ролі журналістів, істориків, мовознавців, мистецтвознавців… Я виступала в ролі журналіста. Ми, як і має бути, представляли себе, свою газету, ставили запитання. Газети тільки українські. Тут була дитяча харківська газета «Журавлик», яку передплачують учні 5-Б класу, обов’язково «Кримська світлиця», «Молодь України», «Літературна Україна» і багато інших видань. Для достовірності учасники прес-конференції користувалися мікрофонами. Це надавало заходу серйозного тону. Знову ж таки захід супроводжувався презентацією, яку підготував учень 11 класу Олексій Ігнатенко. Присутні учні, вчителі дізналися багато цікавого про встановлення пам’ятників Т. Г. Шевченку по всій Україні. А незалежний експерт, учениця 11 класу Олександра Дробот продовжила цю тему: розповіла і показала пам’ятники Великому Кобзарю, які встановлені за межами України. Виявляється, на всіх материках знають нашого Тараса! По всьому білому світі стоять монументи, обеліски, погруддя, скульптури поета! І в Аргентині, і в Бразилії, у Парагваї, Македонії, Франції, Чехії, я вже не кажу про сусідні країни! Багато хто з учнів навіть здивувався, коли почув і побачив цю інформацію! Тож захід був дуже цікавим.
Ще одна подія заслуговує на увагу. Це віртуальна екскурсія «Автопортретна галерея Т. Г. Шевченка», яку підготувала і провела я. Цій презентації передувала серйозна і копітка робота. Збирала матеріал про Шевченка-художника, про його техніку і засоби малювання. Окремим блоком представлені були його автопортрети, написані в різний час. Глядачі немов справді побували в одній із галерей, пройшлися виставковими залами музею… Я думаю, що моя екскурсія сподобалась присутнім.
Також були проведені традиційні брейн-ринги на краще знання життєвого і творчого шляху поета у 5-Б і 8-Б класах (учитель С. М. Миронюк), у 6-А класі (учитель Д. І. Яцута). Протягом Шевченківських днів учні випустили стіннівки, намалювали різні плакати, ілюстрації, малюнки, вчили вірші. Усі зі мною погодяться, що тиждень був насичений і продуктивний.
Також учні 2-9 класів 4 березня взяли участь (уже втретє) у Всеукраїнській народознавчій грі «Соняшник», що була присвячена Т. Г. Шевченку. Активними були учні 2, 4, 5 класів. Усього змагалися за краще знання життя і творчості Кобзаря 35 школярів. Будемо сподіватися на хороші результати!
Я люблю свою країну, як любив її Шевченко! І незважаючи на те, що зараз в Україні неспокійно, я вірю, що вона розквітне! Темні хмари над нею розійдуться і відкриють безмежне безхмарне блакитне небо!

Дінара ІБРАГІМОВА,
учениця 8-Б класу
Нижньогірської ЗОШ № 2 в Криму

Версiя для друку Обговорити в форумi

"Кримська Свiтлиця" > #13 за 28.03.2014 > Тема ""Джерельце""