Версiя для друку Обговорити в форумi

Вчителько моя...

Нещодавно у Сімферополі в Українській гімназії пройшов ІІІ (всекримський) етап Всеукраїнської учнівської олімпіади з української мови та літератури. В олімпіаді взяли участь понад 200 кримських школярів. Перше місце серед дев’ятикласників здобула для своєї школи учениця 9-А класу НВК «Українська школа-гімназія» Тетяна Совик. Таня, починаючи з сьомого класу, залюбки бере участь в олімпіадах з різних предметів, та найбільше радіє перемогам в олімпіадах з рідної мови та літератури. А перемагає вона завдяки тим знанням, що дає їй чудова вчителька української мови і літератури Людмила Петрівна Оскома.
Людмила Петрівна працює в школі не так давно, проте велике значення надає самоосвіті і вже має гарні результати своєї роботи. Багато її учнів перемагають у різноманітних творчих конкурсах. Та й сама вчителька постійно бере участь у різних фахових конкурсах та змаганнях. Людмила Петрівна здобула перемогу в ІІ Кримському республіканському конкурсі науково-пошукових робіт молодих учителів і молодих учених з актуальних проблем освіти, в міському конкурсі серед молодих учителів «Педагогічний дебют» та в конкурсі проектів молодих педагогів «Зроби крок за обрій».
— У лікаря — клятва Гіппократа. У солдата — присяга. А яку клятву дає учитель, який обирає свій шлях — служити людям? Чому стають учителями? — так розпочала розповідь про себе Людмила Петрівна. — Відповідь на це запитання можна знайти в легенді.
«Багато тисяч років тому побачив Бог, що множаться пороки людей, і вирішив допомогти їм. Скликав він Високих Духів і сказав: «Люди втратили свій шлях. Як бути?». Один із Духів запропонував навіяти на людей сон пророчий, інший — послати манну небесну, третій — воду від Бога. І лише четвертий Високий Дух прорік: «Вклади в кожну людину спрагу до пізнання і дай їм учителя».
Зібрав Бог світлих янголів і наказав їм бути вчителями для дітей».
З тих незапам’ятних часів народжуються на землі янголи, як звичайні діти, дорослішають, поспішають до дітей. Це — вчителі! І я пишаюся тим, що є серед них. Стати вчителькою мріяла, ще навчаючись у восьмому класі Почотненської школи Красноперекопського району. Після закінчення школи вступила до Таврійського національного університету на спеціальність «Українська мова і література».
Хоча свій професійний шлях почала не так давно, проте розумію, що живу в унікальному середовищі. Переді мною відкривається досі незнаний світ — передові технології, інноваційні методи. Тому, обираючи тему для самоосвіти, звернула увагу на використання інтерактивних технологій навчання. Ним і присвятила 4 роки своєї діяльності.
З цією метою на уроках української мови та літератури застосовую відомі технології інтерактивного навчання: групову форму, «Мікрофон», «Коло ідей», «Акваріум», «Карусель», «Відгадай», «Дерево рішень» та інші.
Деякі ігри ми придумали і розробили з учнями самі й апробували їх на уроках.
Діти з великим задоволенням на уроках виступають у ролі мовознавців, прикордонників, журналістів.
Наприклад, у грі «Майстерня мовознавця» учні виконують роль мовознавців, лінгвістів, наукових працівників. Завдання надзвичайно різноманітні: дослідження тексту, лінгвостилістичний чи ідейно-художній аналіз тексту. Працює група сильних учнів, досліджуючи кожен своє питання. Завдання має творчо-пошуковий характер.
У грі «Прикордонник» діти «перетворюються» на працівників прикордонної служби (офіцерів, експертів, доглядачів), вони об’єднуються в групи, кожна з яких отримує завдання: виявити слова (речення, вставні чи вставлені конструкції — залежно від матеріалу, що вивчається на уроці) певного розряду, типу. Додаткове завдання — виявити «порушника» на кордоні. Важливо прагнути, щоб учні, виконуючи завдання, вчилися захищати свою позицію, доводили, чому вважають саме так, а не інакше.
У «Редакції газети», імпровізованій на уроці, учні стають журналістами, письменниками. Завдання — написати творчу роботу, статтю, репортаж, інтерв’ю… Може пропонуватися лише тема роботи, а можуть — опорні слова чи сполучення слів, афоризми, крилаті вислови, цитати, залежно від бажання вчителя й можливостей учнів.
 У «Музеї хиб» учні — музейні працівники. До них потрапляють якісь реліквії, але час наклав свій відбиток — стерто частини речень, нечітко написані слова, відсутні розділові знаки, переплутано місцями слова, коли склеювали аркуш. Завдання — відтворити текст, пояснити помилки, виправити їх. А ще іноді потрібно відредагувати текст-переклад з давньої мови, виконаний не досить грамотними дослідниками.
 Проект молодого педагога — Людмили Оскоми — «Розвиток інноваційного педагогічного потенціалу шляхом упровадження інтерактивних технологій навчання» завершився. Але вчителька на досягнутому не зупиняється! Цей навчальний рік вона присвятила використанню імітаційно-ігрового навчання на уроках української мови та літератури. Вже сьогодні використовує у своїй діяльності елементи театральної педагогіки, яка покликана на розкриття творчого потенціалу кожної дитини. Людмила Петрівна впевнена, що неталановитих дітей не буває, потрібно тільки роздивитися, розвинути, відкрити те, що живе в кожній особистості!
Учні, яких навчає Л. П. Оскома, з цікавістю беруть участь у театралізованих виставах під час уроків: Т. Шевченко «Мені тринадцятий минало»; літературно-музична композиція до ювілею А. С. Малишка; урок-суд за твором Є. Гуцала «Сім’я дикої качки», урок-прес-конференція «Емма Андієвська — українська письменниця, поетеса, художниця», інсценізація діалогу баби Параски і баби Палажки (урок «Фразеологія»).
Зрозуміло, що на таких уроках діти краще засвоюють нові знання та розвивають свої творчі здібності. Вони залюбки беруть участь у різних конкурсах і виграють! Є вже перемоги й у цьому навчальному році. У Всеукраїнській учнівській олімпіаді з української мови та літератури, на ІІ (міському) етапі І місце посіли Тетяна Совик (9-А клас) і Марина Бутим (8-А клас); ІІ місце — Дарина Вербанова (7-А клас), ІІІ місце — Ольга Лебедєва (9-Б клас). А Тетяна Совик здобула перемогу ще й на ІІІ (республіканському) етапі і на весняних канікулах поїде на Черкащину представляти Крим на всеукраїнському рівні!
У ХІV Міжнародному конкурсі з української мови імені Петра Яцика на ІІ етапі І місце посіла Марина Бутим, ІІ місце — Дарина Вербанова та Тетяна Совик, ІІІ місце — Валерія Гарасюк (7-Б клас). У ХІІІ Всеукраїнському конкурсі учнівської творчості, присвяченому Шевченківським дням, на ІІ етапі в номінації «Література» І місце здобула Ганна Пономаренко (11-Б клас).
У ІV Міжнародному мовно-літературному конкурсі учнівської та студентської молоді імені Тараса Шевченка на ІІ етапі ІІІ місце виборов Кєрім Мєнаєв (11-Б клас). Взяли участь учні Української гімназії і в конкурсі учнівської творчості «Шевченко і сучасність», присвяченому святкуванню 200-ліття від дня народження Т. Г. Шевченка. У номінації «Авторська поезія» І місце здобула Ганна Пономаренко (11-Б клас). А в номінації «Декламація» ІІІ місце посіла Еміне Харакчиєва (8-Б клас).
Звичайно, що перемоги в таких престижних конкурсах приносять радість і учням, і їхньому вчителеві. Я впевнена, що ці діти просто закохані в українську мову, перемігши на першому етапі конкурсу, вони готові працювати ще більше, щоб досягнути нових вершин. Людмила Петрівна частенько засиджується в школі допізна зі своїми учнями, вона справді, як ангел, веде їх до успіху. Вона завжди готова прийти на допомогу, пояснити чи підказати. Діти тягнуться до неї, бо вона дуже ерудована, добра, зі світлою душею, сяючими очима і чарівною усмішкою. На її незвичайні уроки діти йдуть, як на свято. Навіть складний матеріал вона може подати так, щоб усім було зрозуміло. Адже майже всі уроки супроводжуються мультимедійними презентаціями, іграми.
«Готуючись до уроків, — говорить Людмила Петрівна, — завжди пам’ятаю слова Марії Монтессорі: «Єдиним свідченням правильності процесу навчання є щастя дитини». А де ще шукати щастя, як не в спільній радісній подорожі по життю — подорожі із сяючими очима! Я переконана, що моє завдання — із зерен добра і справедливості виростити душі учнів, з цеглинок знань «скласти» їхній розум, допомогти знайти свої шляхи в житті, усвідомити свій громадянський обов’язок. А головне — навчити бути людьми!».

Любов СОВИК

Версiя для друку Обговорити в форумi

"Кримська Свiтлиця" > #10 за 07.03.2014 > Тема "Урок української"