Версiя для друку Обговорити в форумi

Так уже повелося, що про вчителів прийнято згадувати напередодні їхнього професійного свята. Вчительські радощі і печалі, турботи і маленькі перемоги — усе це залишається «за рамками» нашої повсякденності. Утім, відправляючи дитину до школи, кожен із нас очікує не формального ставлення, а розуміння і підтримки. Чи справджуються наші надії і сподівання? Як свідчить практика, не завжди. Тим радісніше усвідомлювати, що є педагоги, які у кожній маленькій особистості прагнуть побачити Людину зі складним внутрішнім світом. А ще, попри усілякі труднощі, намагаються прищепити найкращі чесноти.
До таких педагогів належить Тамара Костюк — заступник директора з виховної роботи спеціалізованої школи № 137 з поглибленим вивченням англійської мови м. Києва (директор О. Рибіцька). З теплотою згадують про свого наставника колишні вихованці Тамари Арчилівни, які нині стали дорослими людьми і привели до школи своїх дітей. Тамара Арчилівна прищеплює вихованцям любов до слова, справедливо вважаючи, що без гуманітарної складової годі уявити усебічно розвинуту особистість. Без сумніву, на вивчення курсу зарубіжної літератури та художньої культури у старшій школі необхідно виділяти якомога більше годин! Бо хіба може інформаційно перевантажений старшокласник за лічені години осягнути велич таких письменників, як Марсель Пруст, Джеймс Джойс, Франц Кафка, навчитися розрізняти відмінності між експресіонізмом та футуризмом. Тож перед вчителями, які викладають курс зарубіжної літератури та художньої культури, постає надзвичайно складне завдання. Необхідно так згрупувати матеріал, щоб у пам’яті дітей на все життя залишилися яскраві факти. Треба бути справжнім актором, аби передати красу поезії Гійома Аполлінера… І тоді в уяві постає оспіваний ним міст Мірабо… Наче маестро, що диригує оркестром, вчитель провадить для учнів віртуальну подорож сторінками зарубіжної літератури. І від того, наскільки вправний той маестро, залежить, наскільки цікавою і пізнавальною буде подорож. «Усе просто», — говорив один із героїв роману М. Булгакова. Гортаючи сторінку за сторінкою, учні знайомляться з літературою Німеччини та Латинської Америки, милуються соборами Відня та Барселони. Для того, щоб їм було «просто» мандрувати віртуальним світом, вчителеві доводиться докласти чимало зусиль. Опікуючись виховною роботою, пані Тамара намагається з кожною дитиною працювати індивідуально. Учні школи беруть участь у районних та міських олімпіадах, конкурсах та спортивних змаганнях. Як приємно одержати нагороди за призові місця: грамоти, дипломи, подяки, цінні подарунки! А ще відзнаку «Гордість СШ № 137», яка вручається на традиційній лінійці наприкінці навчального року. Основою виховної роботи у школі Тамара Костюк вважає національне та патріотичне виховання, музейну педагогіку. У музеї бойової слави проводяться уроки мужності, виховні години, які готують учні старших класів для молодших школярів та гостей школи. Юні екскурсоводи третій рік поспіль посідають I місце у районному конкурсі та стають фіналістами міського конкурсу музейних екскурсоводів при навчальних закладах Києва. «Відповідальність і обов’язок», — таким є кредо Тамари Арчилівни Костюк. Її душі високі поривання знаходять відгомін у серцях тих, хто був і є її вихованцем.

Наталя ОСИПЧУК,
член Національної спілки
письменників, Національної спілки журналістів України

Версiя для друку Обговорити в форумi

"Кримська Свiтлиця" > #44 за 01.11.2013 > Тема "З потоку життя"